Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang melaksanakan Pelatihan Penyempurnaan Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE). Kegiatan ini dilaksanakan di Yogyakarta pada tanggal 02 Agustus 2024.

Acara ini dihadiri oleh Prof. Nizar, M.Ag. (Rektor), Prof. Dr. M. Mukhsin Jamil, M. Ag. (Wakil Rektor 1) UIN Walisongo Semarang. Peserta adalah Wakil Dekan 1, Kepala Jurusan, dan Sekretaris Jurusan dari seluruh Fakultas dan Program Studi di UIN Walisongo Semarang.

Dalam acara ini, mendatangkan Prof. Sigit Purnama dari Universitas Sunan Kalijaga Yogyakarta sebagai narasumber.

Prof. Sigit, menyampaikan OBE dalam kurikulum pendidikan. “OBE menempatkan mahasiswa sebagai pusat pembelajaran. Mari kita lanjutkan dengan diskusi kelompok untuk merumuskan learning outcomes dan kegiatan pembelajaran yang relevan untuk program studi,” jelas Sigit.

Penilaian formatif dan sumatif sangat penting dalam OBE, Dosen harus memberikan umpan balik yang konstruktif agar mahasiswa bisa terus berkembang.

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Walisongo Semarang melaksanakan Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis Outcome Based Education (OBE). Kegiatan ini dilaksanakan di Hotel Nglaras Asri, Salatiga pada tanggal 21 July 2024.

Acara ini dihadiri oleh Prof. Dr. Fatah Syukur, M.Ag (Dekan FITK), Prof. Dr. Mahfud Junaedi, M.Ag. (Wakil Dekan I FITK), Dr. H. Ahmad Maghfurin, M.Ag., MA. (Wakil Dekan II FITK), Prof. Dr. H. Muslih, M.A (Wakil Dekan III FITK). Acara ini diikuti oleh enam belas peserta yang terdiri dari Kepala Jurusan dan Sekretaris Jurusan seluruh FITK, baik dari Program Studi (Prodi) S-1 dan S-2.

Dalam acara ini, mendatangkan Prof. Handoyo Widodo, MA, Ph.D. dari Universitas King Abdul Aziz Jeddah sebagai narasumber.

Prof. Handoyo Widodo, MA, Ph.D., menyampaikan betapa pentingnya implementasi OBE dalam kurikulum pendidikan. “Implementasi OBE dimulai dari perumusan visi keilmuan, capaian pembelajaran, profil lulusan, hingga perumusan mata kuliah yang berstandar internasional. Hal ini sangat penting untuk menciptakan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai dengan kebutuhan lembaga pendidikan anak usia dini,” jelas Handoyo.

Dalam penyusunan kurikulum OBE, pakar kurikulum ASEAN ini memberikan berbagai masukan konkret yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Beliau juga membahas pentingnya visi keilmuan dan profil lulusan yang sesuai dengan kurikulum berbasis OBE yang sesuai untuk diterapkan di negara berkembang.

Melalui penyusunan ini, diharapkan dapat diperoleh perangkat kurikulum OBE yang sesuai dengan standar kurikulum dunia. Kegiatan ini merupakan langkah awal yang penting dalam upaya menyempurnakan penyusunan kurikulum OBE di FITK menuju standar internasional.